成果展不只是孩子才藝與作品的呈現，更是社區長期陪伴的具體成果。每一段表演、每一件作品，都是孩子被看見、被肯定的成長印記。未來縣府將持續攜手社區組織，守護兒少成長，讓臺灣夢在南投持續扎根、發光。（照片記者 謝雅情翻攝）
本次成果展以「社區的孩子，就是我們的孩子」為核心精神，活動內容豐富溫馨。孩子們帶來非洲鼓、武術等表演，展現平日課程累積的訓練成果與自信表達；現場並播放成果影片，回顧築夢基地陪伴兒少成長的點滴。另安排趣味闖關、抽獎及親子互動，讓家長與社區居民在參與過程中，更深入了解臺灣夢計畫推動兒少陪伴與社區共養的服務內涵。
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而苗栗縣泰雅族北勢群文化協會所致力的泰雅文化復振行動，也呼應了聯合國永續發展目標第四項「優質教育」的內涵，發揚多元文化精神；與第十一項「永續城鄉」的核心，於文化保護上著力。當居民對自己的文化，從了解、認同到支持參與，都是往永續發展更進一步的關鍵。
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甘樂文創在新北市三峽區深耕十餘年，他們不僅關心弱勢兒少教育、環境永續議題，也串連地方產業發展，為社區注入新活水，更是國內最具知名度的創生團隊。他們是如何做的呢？他們規畫一套完成的永續社區支持系統，透過甘樂文創與旗下品牌如禾乃川、甘樂食堂等創造收入，再提供部分營收投入另外創立的非營利組織「社團法人台灣城鄉永續關懷協會」，讓整個社區服務系統能持續運作。
讓全鎮互相照顧！埔里厚熊咖啡揪厝邊玩紙漿、做律動，過健康快樂的老後生活
本專題走進台南、花蓮、嘉義三個現場，目的並不在於呈現哪一套模式最成功，而是在人口老化、世代斷裂與照顧壓力加劇的當下，去記錄台灣各地的人，如何用自己的方式，練習把彼此留在生活裡。
十多年來，五味屋的空間也創造了許多社區參與的可能，人與人之間的互動變多了、對於社區發展的想法、行動也越來越多了。從一間二手店鋪開始，逐步發展成相當多元的「關係企業」，例如居民提供閒置的空間、由信義居家供應商提供衛浴設備，與孩子協力粉刷改造為「外婆的家」公益民宿；或是與在地媽媽們使用當地農產製作洛神花飲料、菜包等點心，開起「築夢踏食」小吃舖；由孩子們整理物資，讓村內長輩、新住民都愛逛的二手服飾店「瘋衣舍」等等。
對於地方創生的想法，甘樂文創創辦人林峻丞認為「若是只關注產業的話，地方還是無法發展，因為產業缺乏人才的投入。因此唯有教育，地方才能創生。」為此，林峻丞希望透過投入弱勢兒少教育，陪伴他們成長、進行技職培育，不只培養孩子的一技之長，也能為家鄉留下青年就業人口。林峻丞也表示，不只要關心孩子的課業，我們更也應該幫助他們與土地產生連結，孩子長大後才可能因為對這片土地有感情，而選擇留下來發展。
為了協助她找回學習動力，三星國中張煇志校長想出了一個點子：從「食物」出發，找到三星在地的烘培師傅，帶著小亦一同體驗麵包製作。在這次的體驗後，小亦因而萌生對烘培的興趣，重拾笑顏，再度回到學校學習。看見這樣的改變，開心的不只有小亦的家長與老師，還有這群帶領著孩子體驗職涯的社區職人。
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「書屋花甲集合青年培力、續食提供、食物共享，這就是一個社區照顧體系。」方荷生說，書屋花甲的設立，讓越來越多人認識忠勤里、並看見這裡的問題。
在他與部落族人的全員支持下，也促成了全台第一所原住民族實驗小學「博屋瑪國民小學」的誕生。博屋瑪，在泰雅族語裡，是養育、傳承、興旺的意思。正如比令・亞布與在地居民的期許，希望讓泰雅文化持續流傳、日益興盛。